Bonjour à tous,
Animateur dans un EHPAD, je suis à court d'idées pour continuer à animer un atelier musical avec des instruments à percussion.
Merci d'avance pour vos conseils, @ bientôt.
Animd.
RE: Il nous faut plus de renseignements pour vous aider
par animd
RE: Il nous faut plus de renseignements pour vous aider
par veva
RE: Il nous faut plus de renseignements pour vous aider
par animd
RE: Partage d'expérience
par animd
Quel est votre public ?
Quels sont les objectifs de votre atelier ?
Quelle évaluation pouvez-vous faire des ateliers précédents ?
Merci !
Geneviève
Bonsoir Geneviève,
Tout d'abord merci d'avoir répondu à ma demande.
Sinon, pour répondre à vos questions, le public de l'atelier est principalement féminin, âgé de 80 à 90 ans (voir plus).
L'objectif de l'atelier était de leur permettre de découvrir ou même encore mieux de rédécouvrir des instruments à percussion (sonorité, apprentissage et origines de l'instrument) tels que castagnettes, tambourin, tube harmonique, claves, triangle... Lors des derniers ateliers, il a été très interressant de s'aperçevoir que certains instruments leur évoqués des souvenirs d'enfance, ainsi que l'utilité qu'ils en faisaient.
Aujourd'hui, je voudrais continuer un peu dans cette voie, mais pas seulement. C'est pour cela que si vous aviez d'autres idées, cela m'aiderai pour la suite.
J'espère avoir été un peu plus clair, merci quand même d'avoir pris du temps pour moi.
Animd.
On commence à voir plus clair... Mais pas assez !
Combiens de personnes participent à l'atelier ? Sont-elles valides ou non ? Quelles sont leurs capacités physiques ? Peuvent-elles mémoriser des rythmes par exemple ? Et surtout, surtout : Quelles sont leurs motivations pour participer à l'atelier ?
Le plaisir de discuter ? L'envie de passer du temps ensemble ? Que sais-je encore ?
Et surtout, quelles sont vos difficultés très précisément ?
Car :
Soit vous recherchez une progression technique sur l'activité proprement dite et là ce qu'il vous faut, c'est peut-être de la formation et de la recherche documentaire (fichiers de jeux musicaux par exemple) ;
Soit vous rencontrez des difficultés sur la dynamique de groupe et là, il vous faut faire une analyse très précise de vos objectifs pédagogiques et partant du désir et des besoins des personnes ;
Soit.... Autre chose encore que je ne peux deviner.
Il n'y a pas longtemps nous avons eu des échanges très intéressants sur l'activité "chant" mais la demande des personnes étaient très précise.
Nous l'écrivons souvent sur ce site : il n'y a pas de recettes miracles et d'activités reproductibles à l'identique d'un endroit à l'autre. Il y a toujours avant toute réponse un travail d'analyse à faire sur : le public, son environnement, ses désirs, ses capacités et ses besoins ; travail d'analyse a articuler avec une évaluation précise des difficultés (ou de la progression) rencontrées sur l'atelier que l'on veut faire évoluer.
A bientôt.
Geneviève
Bonjour Geneviève,
Je tenais tout d'abord à m'excuser de mon absence (pour raison de santé).
Ensuite, je voudrais poursuivre notre conversation.
En fait, les personnes qui participent à l'atelier (nombre limité à 10 par séance) sont là pour passer un agréable moment entre eux, malgré leur handicap (quelqu'il soit).
Donc, mon idée avant tout est de trouver des idées de jeux musicaux qui vont, comme vous dites, de faire évoluer l'atelier (pas spécialement qu'au point de vue technique, mais surtout ludique), et aussi garder cette "dynamique de groupe", cette motivation (crainte qu'ils se lassent par la difficulté de l'activité) qu'ils ont à participer à cet atelier.
Voili voilà, j'espère avoir été encore plus clair sur ma démarche.
@ bientôt,
Animd.
nous avons deux ateliers différents , menés par 2 personnes différentes
- ma collègue douée en musique et chants , qui joue de la guitare et chante avec les résidents
- depuis peu , à la demande des résidents d'un atelier musique qui soit ludique : voilà comment je procéde:
- une "malle" musique avec tambourins, castagnettes, triangle , claves, oeufs musicaux , maracasses ( tout en plusieurs exemplaires) .... les résidents choisissent ce qu'ils veulent
- je donne le rythme deux fois de suite ; ensuite je donne le départ et on le répéte tous ensemble . Je donne en général 3 rythmes ensuite j'invite chacun des résidents , quand il le désire ,à donner son rythme et que le reste du groupe et moi mm répétions.
La dernière fois, nous avons entonné des chansons connues de tous et "frappé" le rythme tous ensemble
le groupe est entouré de "spectateurs "
Il y a une ambiance très respectueuse et agréable
Depuis ,une dame m'a demandé si l'on pouvait refaire l'orchestre au plus vite
Cet atelier a des objectifs ludiques, mais sans qu'ils s'en rendent compte , cela va beaucoup plus loin dans le respect de l'autre, la valorisation , l'estime de soi ................et ça marche
Je te remercie pour ta proposition, elle va me permettre de poursuivre l'atelier comme idée de départ. Après leur avoir fait découvrir l'histoire et les manières différentes de se servir des instruments, nous allons passer à l'étape suivante.
Merci encore, et je tiens à mexcuser pour ma longue absence, mais j'ai eu un problème de santé.
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