oct.
21

Les spécificités de ce groupe et de ce thème

  • Par gag le
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Ce groupe est centrée sur les fonctions spécifiques de l'animateur de groupe(avec un groupe composé de personnes âgées ayant des difficultés d'expression et de communication plus ou moins importantes).

Ce groupe est le seul sur ces fonctions spécifiques. Certains points seront peut-être abordés dans d'autres groupes, mais de façon annexe.

Il s'agit donc de cerner les réalités spécifiques de la fonction d'animateur de groupe :

  • dans des univers dominés par l'importance des relations duelles (soignant - soigné, aidant - aidé, ...),
  • sur des aspects encore mal définis et/ou mal compris,
  • avec encore parfois une vision de "l'animation individuelle" qui ne prend pas en compte l'aspect groupe.

  • Il est important ici de se centrer sur le groupe et l'animation d'un groupe.

  • Quelles sont les difficultés rencontrées ?
  • Quelles problématiques posent-elles ?
  • Quels sont (ou peuvent être) les places et rôles d'une personne âgée dans un groupe ?
  • En quoi est-ce important ? et complémentaire ?
  • Les rôles sociaux et le groupe, ...

  • A vous de poser les questions qui se posent dans votre pratique d'animateur de groupe. Lors de la préparation, il est important de cerner les questions qui se posent et qui pourront être traitées dans le congrès.

    Les échanges sont préparatoires aux travaux ...

    Donnez donc vos expériences, vous questions, vos interrogations ...

    Elles sont dans cette phase d'élaboration plus importantes que les réponses ; ne mettons pas charrue avant les boeufs !

    Merci de vos contributions pour cette élaboration commune.


    PS : ces blogs de préparation sont en priorité destinés à ceux qui participeront à ce groupe de travail lors du CNAG. Mais même si vous êtes dans un autre groupe, ou même s'il ne vous est pas possible de venir au CNAG, il vous est possible de participer à ces travaux préparatoires ...

    Bernard Hervy


    2 commentaires

    Il est d'autres lieux

    • Par petitrat le

    De la chambre à la salle à manger :

    Il s'en passe des évènements dans les salles à manger!

    Il s'en passe des liens, des dualités, des solidarités, des regards.

    lIEU COLLECTIF: des résidents, une équipe soignante et une animatrice en action.

    La fin d'une journée de travail des soignants ou le dernier soin ,le dernier prendre soin

    Mais que fait cette animatrice dans sa lenteur: à parler, à écouter, à soutenir, à sourire,à aller chercher des petites bouteilles plutôt que des grandes, à être d'humeur égale pour "tempériser" parfois une ambiance électrique? Dans ce regard global, sans jugement, si calme, si calme?

    "Tiens voici du renfort" me glisse un résident ,lorsque je lui dépose doucement son bol de potage.

    "J'aime bien quand vous êtes là" me dit une résidente

    Et bonjour à ceux que je n'ai pas encore vus.

    Et je m'aperçois que Mr X distribue de l'eau à toutes les personnes de sa table,

    qu'une dame n'est pas contente parce que sa place n'est plus la même et je la rassure pour demain.Que ce même monsieur a apporté ses dessins qu'il fait dans sa chambre pour que je les affiche, là en ce lieu.

    N'existe t-il pas un lieu de connaissance individuelle et d'expression collective , un lieu d'appartenance à un groupe aussi fort que la salle à manger: lieu d'information, de travail collectif dans lequel le travail de l'animateur se reconnaît comme associé à un projet d'équipe?

    L'animateur ne serait il pas l'empêcheur de tourner en rond et le catalyseur de tensions lorsqu'il se situe en position d'aide directe au prendre soin des résidents, dans une situation particulière qu'est le repas collectif: tremplin de tous les possibles!


    l'animateur dans ses fonctions de facilitation de la communication....

    • Par nadia.marengo le
      (mis à jour par gag le )

    Est-ce que ce n'est pas le groupe, le lieu, le thème qui sont facilitateurs de la communication ?

    Dans ce cas, et je le pense,

    la responsabilité de l'animateur réside dans l'organisation, dans la constitution et dans la composition des groupes.


    Que doit faire l'animateur pour intégrer une personne différente dans un groupe qui est déjà en souffrance, et que le groupe devienne attentif à celle-ci?


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