... en forme d'un exercice (solutions sur la 2e page).

Avoir ces repères permet de mieux comprendre la portée de certains événements/gestes et de remettre un texte dans son contexte historique.

Ceci est vraiment juste le stricte minimum à retenir...

Attention : la version précédente contient une énorme erreur (tut mir echt leid!!!) : la fête nationale allemande, c'est le 3 octobre et non pas le 4 !

 Si vous n'avez pas compris la question :

„Entschuldigen Sie bitte, können Sie die Frage bitte wiederholen ?“

Dans ce cas, l'examinateur répète la question.

 Si vous n'avez toujours pas compris, ça ne sert à rien de le faire répéter encore une fois. Dites simplement :

„Tut mir leid, ich habe die Frage nicht verstanden.“

 S'il s'agit juste d'un mot allemand que vous n'avez pas compris :

„Entschuldigen Sie, was bedeutet [mot allemand incompris]?“

 S'il vous manque un mot pour dire ce que vous voulez (mais n'en abusez pas !) : „Entschuldigen Sie, wie heißt [mot français dont il vous faut la traduction] auf Deutsch ?“

 Si vous ne pouvez pas répondre parce que vous n'avez pas les informations nécessaires :

„Es tut mir leid, aber ich kenne ..... nicht.“

ou „Leider kenne ich das nicht.“

ou „Tut mir leid, das weiß ich nicht.“

ou „Es tut mir leid, darüber haben wir im Unterricht nicht gesprochen. “

ou "Diesen Text/dieses Dokument habe ich nicht behandelt, weil mich der Aspekt [...] mehr interessiert. Mein Schwerpunkt war [...]."

 Si vous avez besoin de temps pour réfléchir, signalez-le pour que l'examinateur ne vous perturbe pas en enchaînant avec d'autres questions :

„Einen Moment, bitte[, ich brauche ein bisschen Zeit um nachzudenken].“

Les vidéos de "WissensWerte" ne sont pas seulement fabuleuses mais aussi un résumé de toutes les connaissances que les "germanistes" sont censés avoir. Je vous conseille notamment la vidéo "DDR" qui vous apportera tout ce qu'il faut...

La vidéo sur la "Globalisierung" est ici. (voir la fiche de voc ici et la transcription est ci-jointe)

Celle sur la "DDR" est ici. (fiche "Westen/Osten" ici et beaucoup d'autres choses sur ce blog, comme par exemple un lien sur la réunification...et la transcription est ci-jointe)

Et celle sur la "Migration" est ici. (fiche voc iciet la transcription est ci-jointe)

Ce sujet et son corrigé ne sont pas des textes officiels et n'engagent que son auteur (donc moi).

Le sujet a été fait à la base d'un sujet LV2 de 2004 lors des 40 ans du traité de l'Elysée.

Vous avez remarqué : ce qui vous empêche de comprendre un texte ou de l'oral, ce sont souvent des petits mots qui ne font pas partie du vocabulaire spécifique que l'on apprend en parlant d'un sujet en particulier (au lycée, surtout), mais le vocabulaire de base (du collège, le plus souvent).

Apprenez ces fiches à petites doses, pas tout d'un coup : 10 mots par jour... mais qu'il faut reprendre le lendemain (en plus des nouveaux), puis au bout de 5 jours et puis revoir régulièrement pour les fixer (une fois par mois).

La deuxième fiche des indispensables définitions...

Les indispensables définitions à connaître...

Ecoutez l'enregistrement ici. (DW)

Gärtnern, Basteln, Stricken: Diese Hobbys sind wieder beliebt. Viele Menschen wollen wieder mit den eigenen Händen etwas herstellen - als Ausgleich zum Stress im Berufsleben oder um ein Produkt selbst zu gestalten.‎

Tätigkeiten, die in Deutschland lange Zeit nicht zum Bild eines modernen Menschen passten, liegen wieder im Trend. Susanne Kickern aus Köln zum Beispiel näht gern in ihrer Freizeit. Beruflich ist die Kulturmanagerin viel unterwegs und muss immer erreichbar sein. Nach einem langen Arbeitstag im Büro möchte sie in ihrer Freizeit etwas mit ihren Händen tun, etwas selbst machen. Sie sagt: „Nähen hilft mir, zur Ruhe zu kommen“.

So wie ihr geht es vielen, die im Berufsleben stark unter Druck stehen. In einer Studie hat das Rheingold-Institut 2011 Menschen in Deutschland befragt, was sie am liebsten in ihrer Freizeit tun. Als spießig geltende Hobbys wie Stricken, Nähen oder Gärtnern landeten auch bei jungen Leuten auf Spitzenplätzen.

Eine weitere Ursache ist Trendforscherin Ines Imdahl zufolge, dass sich viele Arbeitnehmer im Berufsleben fremdbestimmt fühlen. Tätigkeiten werden oft nicht mehr von einer Person vom Anfang bis zum Ende durchgeführt. Dadurch geht die Kontrolle über die Arbeit verloren. Imdahl meint, dass viele Menschen deshalb nach Hobbys suchen, bei denen sie selbst entscheiden können: „Wann fängt es an, wann hört es auf und wann haben wir es komplett fertiggestellt“, so die Trendforscherin.

Und so näht man in öffentlichen Cafés oder betreibt Ackerbau. Viele Großstädter, die sich keinen eigenen Garten leisten können, suchen ihr Glück auf einem Stück Feld, auf dem sie Gemüse anbauen. Diese neuen Freizeitbeschäftigungen haben aber nicht nur mit Stressausgleich und Selbstverwirklichung zu tun. Ines Imdahl ist der Meinung, dass viele in diesen Hobbys auch einfach die Gemeinschaft mit anderen suchen oder sich vom allgemeinen Geschmack abgrenzen wollen.

Glossar

gärtnern - einen Garten pflegen

(etwas) basteln - etwas (z. B. aus Papier) selbst herstellen

(etwas) stricken - mit Nadeln Kleidungsstücke aus z. B. Wolle herstellen

etwas gestalten - hier: etwas mit seinen Händen herstellen

im Trend liegen - umgangssprachlich für: modern sein; gerade sehr beliebt sein

zur Ruhe kommen - sich beruhigen; ruhig werden; sich entspannen

unter Druck stehen - hier: sehr viel Stress haben

als etwas gelten - in einer bestimmten Art und Weise bewertet werden

spießig - konservativ; langweilig; unmodern

auf Spitzenplätze landen - hier umgangssprachlich für: am beliebtesten sein

Arbeitnehmer, -/Arbeitnehmerin, -nen - jemand, der in einer Firma angestellt ist

fremdbestimmt sein - von einer anderen Person bestimmt/stark beeinflusst werden

etwas fertig|stellen - etwas zu Ende machen

Ackerbau betreiben - Nutzpflanzen wie Obst, Gemüse oder Getreide anpflanzen

etwas an|bauen - hier: etwas anpflanzen

Selbstverwirklichung (nur Singular) - hier: die Tatsache, dass man eine Tätigkeit ausübt, um sich selbst gut zu fühlen

mit etwas zu tun haben - hier: der Grund für etwas sein

sich von etwas ab|grenzen - anders sein als etwas, hier auch: etwas nicht unterstützen

Geschmack, -Geschmäcker (m.) - hier: die allgemeine Mode

Fragen zum Text

1. Was steht nicht im Text? Immer mehr junge Leute ...

a) stricken, basteln oder gärtnern in ihrer Freizeit gern.

b) haben Hobbys, die eigentlich als langweilig und nicht zeitgemäß gelten.

c) möchten statt in ihrem Job lieber mit ihren Händen arbeiten.

2. Dass Basteln, Gärtnern und handwerkliche Tätigkeiten so beliebt geworden sind, liegt auch ...

a) an der Spießigkeit vieler junger Menschen.

b) an dem Bedürfnis, etwas Individuelles zu fertigen, was man nicht überall kaufen kann.

c) daran, dass viele Menschen in ihrem Berufsleben viel Freizeit haben.

3. Was steht nicht im Text? Etwas selbstbestimmt zu gestalten, bedeutet, dass man ...

a) entscheiden kann, was, wie und wie lange man etwas tut.

b) am Ende besonders schöne Dinge hat.

c) die Kontrolle über die eigene Tätigkeit hat.

4. Bei welchem Satz passt der Infinitiv mit zu nicht?

a) Viele wollen selbst etwas herstellen, um sich von der Masse abzugrenzen.

b) Viele Menschen haben Spaß daran, selbst etwas herzustellen.

c) Susanne Kickern näht, damit abends zur Ruhe zu kommen.

5. Viele Großstädter freuen sich darüber, Gemüse ...

a) anbauen zu können.

b) können anzubauen

c) zu anbauen können.

Arbeitsauftrag

Viele für die heutige Zeit eher untypische Hobbys sind wieder sehr beliebt. Wie findet ihr es, dass viele junge Leute in Deutschland ihre Kleidung selbst machen, Obst und Gemüse anbauen oder basteln, obwohl man die Dinge auch im Laden kaufen könnte? Was sind eure Hobbys und warum macht ihr in eurer Freizeit gerade diese Dinge besonders gern? Berichtet im Kurs.

Autoren: Sabine Oelze/Bettina Schwieger

Redaktion: Ingo Pickel

DW.DE

Juste quelques règles de base, c'est loin d'être complet !

Si le film avec la chanson de l'aphabet ne marche pas, regardez-le à part...

Indispensable dans la vie... et pour le bac !

Tout ce qu'il faut pour parler de la fréquence, de la durée ou d'un moment précis : essentiel pour situer un évènement / une habitude (compréhension et expression).

Werbung, Geld und Konsum : diese drei hängen zusammen.

Links :

Concevoir une publicité soi-même

Une étude édifiante qui démontre comment le comportement des jeunes est analysé afin de mieux les cibler par les publicités : Markensozialisierung bei Jugendlichen