Pour encourager la communication et la mobilité dans l'Union européenne élargie, il est important que les citoyens européens sachent parler plusieurs langues, tel est le message du rapport d'initiative de Manolis Mavrommatis (PPE-DE, GR) adopté par le Parlement européen le 27 avril.
Une bonne connaissance d'au moins deux langues étrangères devrait doter tout citoyen européen - qui fait ses études ou travaille dans l'Union européenne - d'une compétence de base, souligne le Parlement européen dansle rapport ...
politiques linguistiques (16)
déc.
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L'Europe par l'école, un plaidoyer franco-allemand, par Christine de Mazières et Babette Nieder
un plaidoyer franco-allemand, par Christine de Mazières et Babette Nieder.
A LIRE ABSOLUMENT tant il fourmille de propositions constructives sur la voie du plurilinguisme et d'une culture européenne dans le respect des cultures nationales.
TABLE DES MATIÈRES
Introduction ........................................ 7
I. Notre projet : Une école de l'Europe pour tous ........ 13
1 . Premier principe : démarrer deux langues étrangères
avant l'âge de neuf ans .............................. 14
2. Second ...
A LIRE ABSOLUMENT tant il fourmille de propositions constructives sur la voie du plurilinguisme et d'une culture européenne dans le respect des cultures nationales.
TABLE DES MATIÈRES
Introduction ........................................ 7
I. Notre projet : Une école de l'Europe pour tous ........ 13
1 . Premier principe : démarrer deux langues étrangères
avant l'âge de neuf ans .............................. 14
2. Second ...
Avec l'aimable autorisation de l'AEF, nous reproduisons ici la dépêche du 13 juin qui donnait par anticipationun résumé fidèle du rapport intitulé "L'enseignement des langues vivantes étrangères comme politique publique", réalisé par François Grin, directeur adjoint du SRED (Service de la recherche en éducation) à Genève, aujourd'hui publié et qui servit de base à l'avis officiel rendu par le Haut Conseil de l'évaluation de l'école. (voir notre rubrique par ailleurs). Dépêche n°53790 Paris, Lundi 13 juin ...
Le rapport de François GRIN : L'enseignement des langues comme politique publique (septembre 2005)
Le « laisser faire » conduit à l'hégémonie de l'usage de la langue anglaise, notamment dans les échanges internationaux, comme dans l'enseignement. L'auteur en dresse les conséquences négatives aux plans économique et symbolique et recommande de placer l'enseignement des langues dans le cadre d'une politique linguistique européenne effectivement plurilingue, plus équitable pour tous les pays.
Le « laisser faire » conduit à l'hégémonie de l'usage de la langue anglaise, notamment dans les échanges internationaux, comme dans l'enseignement. L'auteur en dresse les conséquences négatives aux plans économique et symbolique et recommande de placer l'enseignement des langues dans le cadre d'une politique linguistique européenne effectivement plurilingue, plus équitable pour tous les pays.
Pour que le plurilinguisme, auquel l'enseignement français est attaché, soit une réelle alternative à l'hégémonie linguistique de l'anglais, il est indispensable que la France incite ses partenaires de l'Union européenne à prendre des mesures pour promouvoir un plurilinguisme effectif en Europe.
N°: 772 : Linguistique et appropriation des langues-2 , 2004
Voies vers le plurilinguisme (Collectif)
La question du plurilinguisme, thème d'une grande actualité, est posée et abordée différemment selon les aires géopolitiques. En Europe, où la coexistence de plusieurs langues sur le même territoire est la règle, l'intérêt pour l'étude du plurilinguisme chez les individus - si l'on excepte les travaux sur le bilinguisme précoce individuel - est relativement récente.
Les contributions réunies dans ce ...
Voies vers le plurilinguisme (Collectif)
La question du plurilinguisme, thème d'une grande actualité, est posée et abordée différemment selon les aires géopolitiques. En Europe, où la coexistence de plusieurs langues sur le même territoire est la règle, l'intérêt pour l'étude du plurilinguisme chez les individus - si l'on excepte les travaux sur le bilinguisme précoce individuel - est relativement récente.
Les contributions réunies dans ce ...
Multiculturalisme, multilinguisme et milieu urbain, Catherine Paulin (sous la dir.), Presses Universitaires de Franche Comté, 2005, ISBN 2-84867-0940-0, 32 euros.
Recommandation Rec(2005)3
du Comité des Ministres aux Etats membres
relative à l'enseignement des langues du voisin en région frontalière
du Comité des Ministres aux Etats membres
relative à l'enseignement des langues du voisin en région frontalière
juin
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Promouvoir l'apprentissage des langues et la diversité linguistique - Plan d'action 2004-2006
La Commission Européenne présente ici son plan d'action destiné à promouvoir l'apprentissage des langues à travers l'Europe. Le document est divisé en trois parties : le texte du plan pour les langues qui définit les objectifs stratégiques visés; les actions à mettre en place ; le document de travail.
Le plurilinguisme étant plutôt la norme et le monolinguisme l'exception, cette encyclopédie de l'état des langues et des politiques linguistiques dans le monde est une sorte d'atlas du plurilinguisme.
'Globalization and EU enlargement mean that languages from the whole of Europe are coming into even closer contact. This perceptive book makes a sweeping Grand Tour of thé political, cultural and economie issues that we ail consequently face, and I hope that those who frame language policy will be influenced by it.' Neil Kinnock, Vice-President of the European Commission 'Globalization and EU enlargement mean that languages from the whole of Europe are coming into even closer contact. This perceptive book ...
Dans ce magistral ouvrage, publié en 1992, et réédité six fois, mais non encore traduit en français (appel à candidature!), Robert Phillipson, montre que les politiques linguistiques ne sont pas seulement l'affaire de linguistes et des pédagogues.
This book explores the contemporary phenomenon of English as an international language, and sets out to analyse how and why the language has become so dominant. It looks at the spread of English historically, at the role it plays in Third World countries, and at ...
This book explores the contemporary phenomenon of English as an international language, and sets out to analyse how and why the language has become so dominant. It looks at the spread of English historically, at the role it plays in Third World countries, and at ...
Une base de données sur les politiques linguistiques dans le monde.
