Assisesplurilinguisme

Le Centre International d'Etudes Pédagogiques nous informe :
Le Courriel européen des langues, lettre d'information en ligne, gratuite, publiée trois fois par an, a pour objectif de faire connaître les recherches et publications du Conseil de l'Europe en matière de politique des langues, notamment celles du Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe, ainsi que les programmes et initiatives de la Commission européenne dans ce domaine. Elle propose outils, références et réflexions ...

L'enseignement du français langue étrangère
en Allemagne
Isabelle MORDELLET-ROGGENBUCK (1)
Résumé - Zusammenfassung - Abstract – Resumen
L'enseignement du français langue étrangère en Allemagne connaît actuellement un recul certain aussi bien dans le système éducatif secondaire qu'à l'université. Il semble que les motivations traditionnellement liées à l'apprentissage du français, à savoir accès à la culture et à la littérature françaises, aient perdu de leur vigueur. Aujourd'hui, on assiste à une ...

Décret d'application de la loi Fillon.

Ce décret comporte des dispositions très importante du point de vue de l'enseignement des langues vivantes :

- D'une part, l'organisation des cours sur une base autre que celle de la classe ou de la division, ce qui veut dire qu'un même groupe, constitué sur la base du niveau de compétence, peut comporter des élèves en première, seconde ou troisième langue.

- la mise en place d'une certification en langue indépendante du cursus scolaire ordinaire.

- la mise ...

Décret d'application de la loi Fillon.
Ce décret comporte des dispositions très importante du point de vue de l'enseignement des labgues vivantes :
- D'une part, l'organisation des cours sur une base autre que celle de la classe ou de la division, ce qui veut dire qu'un même groupe, constitué sur la base du niveau de compétence,peut comporter des élèves en première, seconde ou troisième langue.
- la mise en place d'une certification en langue indépendante du cursus scolaire ordinaire.
- la mise en place ...

C'est le titre de l'étude que vient de publier (janvier 2005) le réseau européen Eurydice. Ce rapport souligne en particulier l'importance grandissante de l'apprentissage d'une langue étrangère dans l'enseignement primaire : l'étude indique qu'en 2002, environ 50% de la totalité des élèves apprenaient au moins une langue. Parmi les autres résultats : l'apprentissage d'une langue étrangère est imposé dès le primaire ; l'enseignement d'une langue étrangère au niveau secondaire est obligatoire partout sauf ...

Assurer la maîtrise des langues vivantes étrangères FICHE 15 (ministère de l'éducation nationale) Assurer la maîtrise des langues vivantes étrangères La loi met en place un plan ambitieux pour renforcer l'apprentissage des langues vivantes étrangères. Dans la scolarité obligatoire, chaque élève suivra un enseignement de deux langues vivantes autres que la langue nationale. A l'école, l'apprentissage de la langue vivante 1 sera généralisé au CE2, puis étendu au CE1. Au collège, la continuité de l'étude ...

Repères N°29
Numéro coordonné par Gilbert DUCANCEL et Diana-Lee SIMON 1. Présentation
De deux monolinguismes vers une éducation plurilingue : Gilbert Ducancel, et Diana-Lee Simon
2. Le français comme point d'appui pour l'acquisition de compétences en langues étrangères et/ou régionales (Marie-Christine Deyrich, Suzanne Olivé et Anne-Marie Dinvaut)
3. La réfl exion métalinguistique inter-langues (Elisabeth Ober, Claudine Garcia-Debanc, Eliane Sanz-Lecina)
4. Vers des compétences plurilingues (Martine ...

Les Cahiers pédagogiques : « 75 langues en France et à l'école ? », N 423, avril 2004.

Voir http://eduscol.education.fr/D0156/journeefrancoallemande.htm